© 2024 Caravan of Knowledge
Авторы
Малышкина Татьяна Юрьевна
maluch70@mail.ru
Учитель информатики, КГУ «Гимназия No6 города Семей» отдела образования города Семей
управления образования области Абай, Семей, Казахстан
maluch70@mail.ru
Учитель информатики, КГУ «Гимназия No6 города Семей» отдела образования города Семей
управления образования области Абай, Семей, Казахстан
Применение системно-деятельностного подхода и технологии исследовательской деятельности для развития саморегуляции у учащихся начальной школы на уроках «цифровая грамотность» через создание STEAM среды
Ключевые слова:
STEAM подход, профессиональные навыки, достижение целей
STEAM подход, профессиональные навыки, достижение целей
Аннотация:
В статье раскрывается возможность формирования исследовательской деятельности у
учащихся младшего школьного возраста на уроках «Цифровая грамотность» через применение
STEAM подхода. А также раскрывается возможность создания ситуации успеха для каждого
учащегося через тематические мини-проекты на уроках и развитие универсальных ученых
действий по предмету.
В статье раскрывается возможность формирования исследовательской деятельности у
учащихся младшего школьного возраста на уроках «Цифровая грамотность» через применение
STEAM подхода. А также раскрывается возможность создания ситуации успеха для каждого
учащегося через тематические мини-проекты на уроках и развитие универсальных ученых
действий по предмету.
Также вас могут заинтересовать
Жаңа заман оқушыларын STEAM тәсілі арқылы оқыту
STEAM методы
