Ключевые слова:
STEM образование, междисциплинарный подход, цикл 5Е, инженерный дизайн

Аннотация:
Эта статья отражает интеграцию системного мышления в STEAM образовании с
использованием метода Дельфи и структуры аргументации CRE. Она подчеркивает урок,
сосредоточенный на экологической устойчивости, акцентируя внимание на коллективном
обучении, критическом мышлении и развитии навыков аргументации среди учащихся 11-го
класса.