Caravan of knowledge

Проект реализован при поддержке

Авторы

Дузбаева М.Б.
dyzbaeva_m@ukk.nis.edu.kz
Учитель-эксперт биологии, магистр экологии
Попова М.В.
popova_m@ukk.nis.edu.kz
Учитель-эксперт химии, кандидат педагогических наук
Тураканова Г.А.
turakanova_g@ukk.nis.edu.kz
Учитель-модератор физики, магистр физики
Толеужанов К.Т.
toleuzhanov_k@ukk.nis.edu.kz
Учитель-модератор физики, магистр физики
Рахимов К.С.
qrahimov@ukk.nis.edu.kz
Учитель информатики
Сансызбаев Е.Е.
sansyzbaev_e@ukk.nis.edu.kz
Учитель-эксперт географии, магистр географии
Кашкимбаев М.С.
kashkinbaev_m@ukk.nis.edu.kz
Учитель-модератор АРТ
Назарбаев Интеллектуальная школа химико-биологического направления г. Усть-Каменогорск, г. Усть-Каменогорск, Казахстан

Вовлечение в научное исследование в период летней школы учащихся дифференцированного класса через применение подхода STEAM обучения

Ключевые слова:
доказательная аргументация, вовлеченность, научное исследование, профильный предмет

Аннотация:
Статья рассматривает эффективность STEAM-подхода в научных исследованиях 11
класса. Цель – развитие доказательного аргументирования и интереса к науке. Задачи:
влияние подхода на применение знаний, развитие soft skills и вовлеченность. Методы:
анкетирование, наблюдение, подсчет. Результаты показывают высокую вовлеченность и
развитие аргументации у учащихся.

Читать полностью

Скачать

Также вас могут заинтересовать

Проблемалық оқыту арқылы физикалық эксперимент нәтижелерін талдау

Алдигулова Назерке Жаскайраткызы

MeдиаLab: Оқушылардың сыны ойлау дағдыларын дамытуға арналған жобалар мен фактчекинг

Ибрагим Азамат Асылбекұлы

Элементы внедрения STEM образования в школы: Первые шаги

Бутова Ирина Владимировна

Две техники эффективного преподавания, о которых должен знать каждый учитель

Мырзабекова Аяш Бериковна