Проект реализован при поддержке
| 
© 2024 Caravan of Knowledge
Авторы
Жылгельдина Макпал Акылбековна
Makpal_2005@mail.ru
Биология пәні мұғалімі, педагогика ғылымдарының магистрі, Алматы облысы, Қонаев
қаласы, Қазақ орта мектеп лицейі
Makpal_2005@mail.ru
Биология пәні мұғалімі, педагогика ғылымдарының магистрі, Алматы облысы, Қонаев
қаласы, Қазақ орта мектеп лицейі
Биология сабағында STEAM технологияларын қолдану: инновациялық тәсілдер
Түйінді сөздер
STEM-білім беру, биологияны оқыту, зерттеушілік дағдылар, пәнаралық интеграция,
жобалық жұмыс, функционалдық сауаттылық.
STEM-білім беру, биологияны оқыту, зерттеушілік дағдылар, пәнаралық интеграция,
жобалық жұмыс, функционалдық сауаттылық.
Аңдатпа
Қазіргі білім беру жүйесінде биологияны оқытуда оқушылардың зерттеушілік дағдыларын дамыту және алған білімдерін өмірмен байланыстыру өзекті мәселелердің бірі болып табылады. Осы тұрғыда STEM/STEAM-білім беру технологияларын қолдану оқыту үдерісін жаңғыртып, оқушылардың сыни және шығармашылық ойлау қабілеттерін дамытуға мүмкіндік береді.
Мақалада биология сабақтарында STEM/STEAM тәсілдерін қолданудың тиімділігі, зерттеушілік әрекетті ұйымдастыру жолдары және пәнаралық интеграцияның мүмкіндіктері қарастырылады. Эксперименттік жұмыстар, жобалық тапсырмалар, цифрлық құралдар мен модельдеу арқылы оқушылардың ғылыми ойлауын, функционалдық сауаттылығын және практикалық дағдыларын қалыптастыру жолдары сипатталады.
STEM/STEAM технологияларын жүйелі қолдану биология сабағын тек теориялық білім беретін ортадан зерттеушілік және шығармашылық алаңға айналдырып, оқушылардың ғылымға қызығушылығын арттыруға және болашақта ғылыми-техникалық мамандықтарды таңдауға ықпал етеді.
Қазіргі білім беру жүйесінде биологияны оқытуда оқушылардың зерттеушілік дағдыларын дамыту және алған білімдерін өмірмен байланыстыру өзекті мәселелердің бірі болып табылады. Осы тұрғыда STEM/STEAM-білім беру технологияларын қолдану оқыту үдерісін жаңғыртып, оқушылардың сыни және шығармашылық ойлау қабілеттерін дамытуға мүмкіндік береді.
Мақалада биология сабақтарында STEM/STEAM тәсілдерін қолданудың тиімділігі, зерттеушілік әрекетті ұйымдастыру жолдары және пәнаралық интеграцияның мүмкіндіктері қарастырылады. Эксперименттік жұмыстар, жобалық тапсырмалар, цифрлық құралдар мен модельдеу арқылы оқушылардың ғылыми ойлауын, функционалдық сауаттылығын және практикалық дағдыларын қалыптастыру жолдары сипатталады.
STEM/STEAM технологияларын жүйелі қолдану биология сабағын тек теориялық білім беретін ортадан зерттеушілік және шығармашылық алаңға айналдырып, оқушылардың ғылымға қызығушылығын арттыруға және болашақта ғылыми-техникалық мамандықтарды таңдауға ықпал етеді.
Также вас могут заинтересовать
Применение STEAM–технологий на уроках истории
Касымова Гульназ Сайдахметовна
STEM – мектеп оқушылары үшін: оқушыларды ғылым мен техникаға қалай баулу керек?
Култасова Сериккул Утеновна
Киіз үй және STEM технологиялары: Ұлттық мұра мен инновацияның тоғысуы
Баратова Эльвера Талгатовна , Важитова Тахмина Абдримовна
iPad в STEAM-образовании: опыт учителей и перспективы использования
Жұлдыз Саламатова
Разработка приложения для обучения программированию на игровом движке Unity
Урдобаева Аделя Руслановна
Биология пәніне STEM элементтерін кіріктіру арқылы оқушылардың зерттеушілік дағдыларын дамыту
Серикбаева Айжан Мырзагалиевна
