Проект реализован при поддержке
| 
© 2024 Caravan of Knowledge
Авторы
Каржаубекова Гульназ Омарбековна
karzhaubekova_g@fmsh.nis.edu.kz
Математика пәні мұғалімі NIS Shimkent Abay, Шымкент қ., Қазақстан
karzhaubekova_g@fmsh.nis.edu.kz
Математика пәні мұғалімі NIS Shimkent Abay, Шымкент қ., Қазақстан
Синус функциясын қолдану арқылы көпір аркасын математикалық модельдеу: 10–11 сынып оқушыларының STEAM-зерттеуі
Түйінді сөздер
Синус функциясы, көпір аркасы, тригонометрия, STEAM, математикалық модельдеу,
қолданбалы зерттеу
Синус функциясы, көпір аркасы, тригонометрия, STEAM, математикалық модельдеу,
қолданбалы зерттеу
Аңдатпа
Бұл мақалада 10–11 сынып оқушылары орындаған қолданбалы зерттеу жұмысының
нәтижелері ұсынылады. Зерттеу барысында оқушылар синус функциясының қасиеттерін
ескере отырып, көпір аркасының математикалық моделін құрады. Оқушылар көпір аркасын
синус функциясы арқылы модельдеу процесін өздері талдап, функцияны дұрыс таңдау
қадамдарын математикалық негізде дәлелдеп шығады. Зерттеуде инженерлік есептеулер
қолданылып, GeoGebra бағдарламасында графикалық түрде анықтайды. Мақала синус
функциясының шынайы өмірдегі инженерлік есептердегі рөлін, оның архитектурадағы
тиімділігін және оқушылар осы формуланы өздері қалай түсініп тапқанын қадамдармен
көрсетеді. Зерттеу нәтижелері оқушылардың тригонометриялық түсініктерді нақты өмірлік
инженерлік есептерде қолдана алатындығын көрсетті.
Бұл мақалада 10–11 сынып оқушылары орындаған қолданбалы зерттеу жұмысының
нәтижелері ұсынылады. Зерттеу барысында оқушылар синус функциясының қасиеттерін
ескере отырып, көпір аркасының математикалық моделін құрады. Оқушылар көпір аркасын
синус функциясы арқылы модельдеу процесін өздері талдап, функцияны дұрыс таңдау
қадамдарын математикалық негізде дәлелдеп шығады. Зерттеуде инженерлік есептеулер
қолданылып, GeoGebra бағдарламасында графикалық түрде анықтайды. Мақала синус
функциясының шынайы өмірдегі инженерлік есептердегі рөлін, оның архитектурадағы
тиімділігін және оқушылар осы формуланы өздері қалай түсініп тапқанын қадамдармен
көрсетеді. Зерттеу нәтижелері оқушылардың тригонометриялық түсініктерді нақты өмірлік
инженерлік есептерде қолдана алатындығын көрсетті.
Также вас могут заинтересовать
Тақырып: Қалалық жасыл аймақтардың тіршілікке қатысты әртүрлілігін қашықтықтан зондтау (NDVI/EVI) арқылы бағалау
Бөпетайқызы Гүлжан
Arduino и робототехника в биологии: как технологии помогают моделировать живые системы
Жигадло Ольга Александровна
Проведение Lesson Study с применением подхода CER модуля Water Quality на уроках физики в 7-х классах по теме: "Выталкивающая сила".
Исмаилова Гульсаням Мирзалимовна
STEM-образование: значение, преимущества и практическое применение
Абдикерова Жанар Раушанбековна, Жалмаханова Салтанат Ахихатовна, Кененбаева Айнур Ахметжановна
Синус функциясын қолдану арқылы көпір аркасын математикалық модельдеу: 10–11 сынып оқушыларының STEAM-зерттеуі
Каржаубекова Гульназ Омарбековна
